Les STOC Awards 2014

Désolé j'ai pas compris ta question, exo

(Ah ces jeunes, ils comprennent rien du tout!)
Est ce que à cause de ton travail tu vois des élèves?

Non, c'est à cause de ses élèves qu'il a son travail : GTO FTW. xD

À cause ou grâce ?

On peut dire les deux dans ce cas

Eh bien, oui en effet, je vois les étudiants. Je suis responsable des salles des TP d'électronique, donc dès qu'il y a un ptit problème de matériel, ils m'appellent^^ Et puis, quand il y a des projets, ils viennent d'eux-même travailler dans les salles, sans le prof. Je dois être là pour les surveiller.
Mais vu mon apparence et à cause de mon caractère, ils me voient plus comme un pote (un sempai), que comme un personnel enseignant

T'es comme un pion spécialisé dans l'élec' en fait

Ah non! pas un pion!!
Vu que je ne suis pas là que pour les surveiller. J'ai autre chose à faire, mais pour les permettre d'avancer, je les autorise à venir et donc je prends la responsabilité s'il arrive quelque chose. C'est surtout pour ça que je les surveille quand il n'y a pas de prof
Mieux vaut prévenir que guérir

Quelles sont tes autres devoirs?

lool des devoirs!!
J'avais pas déjà dit?
Il y a une partie gestion pour le côté enseignement, c'est à dire chercher sur différents sites de matériels, des composants pour de nouvelles maquettes, comparer les prix, regarder lequel revient moins cher, prendre en compte les frais de port et les taxes de douane (vu qu'on est à la Réunion, c'est important). Après voir avec la secrétaire, si ça passe niveau budget... C'est un peu barbant (moins que l'inventaire cependant) Si ça ne tenait qu'à moi, dès que je trouve un truc qui me satisfait, je ferai la commande, quitte à commander chez plusieurs fournisseurs Parce que là, j'ai déjà perdu près de deux jours à faire des comparaisons, et j'ai pas fini...

Pour la partie Recherche, j'peux faire la même chose, mais on est plusieurs, donc c'est plus simple. Après il faut monter les centrales d'acquisition, les programmer, aller les installer sur les différents sites de l'île, et pour finir étudier les données qu'elles envoient

Quand les étudiants sont en salle de TP, c'est là que je fais le moins de travail, vu que je dois être dans le coin au moindre pépin, un étudiant m'a dit que mon travail est plutôt simple : mettre sur la table, puis ranger le matériel et de temps en temps réparer...

Je lui ai dit : je t'invite à l'émission "vis ma vie". Mais au fond, je ne lui en veux pas, je pensais la même chose de l'ancien technicien

En fait j'ai l'impression que tu as changé de boulot entre temps, ou alors je me souviens très mal de ce que tu avais expliqué ^^"

Vous faîtes des maquettes de quoi? T'as une petite photo?

OK, je ferai une photo pour toi, demain.
D'ailleurs je dois faire des photos des maquettes pour le mettre dans le sujet de tp^^
Ben ce sont des circuits imprimés, dans des boitiers noirs.
Donc par exemple comme TP de base, tu as l'étude d'un circuit RC, l'étude de diode, etc...
Non, j'ai pas changé^^ Sauf que j'ai dû plus expliquer la partie recherche de mon boulot, la dernière fois. Là, j'ai expliqué la partie enseignement (les tp)

Cool!
Tu fais des maquettes de circuits imprimés? L'échelle doit être plus grande que nature
Oui, à mon avis tu as dû expliquer que la partie recherche, parce que ça me paraît totalement différent ^^

Odz_no_baka a écrit:OK, je ferai une photo pour toi, demain.
D'ailleurs je dois faire des photos des maquettes pour le mettre dans le sujet de tp^^
Ben ce sont des circuits imprimés, dans des boitiers noirs.
Donc par exemple comme TP de base, tu as l'étude d'un circuit RC, l'étude de diode, etc...
Non, j'ai pas changé^^ Sauf que j'ai dû plus expliquer la partie recherche de mon boulot, la dernière fois. Là, j'ai expliqué la partie enseignement (les tp)

Pff, les circuit RC, les diodes, pas besoin de TP, tu peux faire ça sur papier, easy En plus au moins t'es sûr que sur papier ça marche toujours, putain de TP ou ça marche jamais Quand tu trouves une fréquence de coupure qu'est à je ne sais combien de Hz au dessus de la théorie, voire même tu la trouve jamais, tellement chiant XD Les filtres qui laissent passer des fréquences qu'ils sont pas censé laisser passer, et j'en passe -_-

Hahahaha! Tinta, on sent le vécu^^
Ben la raison pour laquelle je fais une maquette actuellement, c'est parce que l'année dernière, on avait donné aux étudiants les composants pour câbler eux mêmes leur circuit, et ils avaient eu du mal, même que pour certains ça marchait pas (mauvais câblage).
Là, on a fait un truc simple, une entrée, une sortie pour visualiser les signaux et mesurer les tensions^^

Pour la fréquence de coupure, il y a des méthodes rapides pratiques pour la déterminer, et ça marche à tous les coups! Sinon, avec le calcul théorique de la fonction de transfert ça se peut aussi^^

Mais je ne vais pas te contredire pour "ça marche pas tout le temps". Même moi? des fois, ça marche et je sais pas pourquoi Donc je débranche et je refais le circuit et là ça fonctionne...

Et non, exo, pas forcément pour l'échelle. C'est de la taille permettant de faire les soudures manuellement

Oui, ça sent le vécu, l'année dernière, quand on faisait encore des TP XD En fait tout les TP de physique c'était chiant XD Que ce soit l'électronique, ou l'optique, ou de la mécanique... ^^'
Mais particulièrement l'électronique. Mais c'est vrai que dans la théorie on néglige l'induction des fils sur les autres fils, ou toutes les conneries comme ça qui font que bah... c'est pas comme en théorie XD Le problème de reliment à la masse, montage en courte ou en longue dérivation... Tout ces petits truc qui font chier un TP XD
C'était plus marrant les TP de chimie, ou là tu te sentais puissant avec ta blouse, tes gants et tes lunettes 8-) Mais cette année on en fait plus parce que le prof dit justement que autant faire en théorie, sur la feuille ça marche tout le temps XD

Je vais attendre la photo, alors, ça m'intrigue beaucoup ^^"